Qu'est-ce que les fonctions exécutives?

En définition...

Les fonctions exécutives regroupent un ensemble de fonctions de haut niveau, s'activant dans toute situation non automatisée, nouvelle, inhabituelle, problématique ou complexe. 

Concrètement...

Les fonctions exécutives interviennent dans notre vie pour nous aider à réguler nos émotions, nos comportements, nos décisions, nos tâches, nos habiletés de concentration et nos apprentissages, etc. Elles rassemblent des fonctions comme l'inhibition de pulsions (régulation de l'impulsivité, régulation émotionnelle et comportementale), l'inhibition de distracteurs,  la flexibilité, l'anticipation, l'activation, la planification, l'organisation, l'autorégulation

Par exemples...

Voici quelques comportements ou faits de vie présentant un dysfonctionnement des fonctions exécutives:

- Mon enfant est impulsif dans ses paroles et ses gestes.

- Mon élève ne s'active pas dans ses tâches; il faut toujours être à ses côtés pour qu'il se mette à la tâche.

- Lorsque mon élève a terminé une tâche, il attend que quelqu'un vienne lui dire quoi faire pour la suite.

- Mon enfant démontre un manque d'autonomie par rapport aux enfants de son âge.

- Mon enfant n'est pas capable de gérer ses devoirs, leçons, tâches scolaires et autres activités personnelles.

- Mon élève éprouve des difficultés d'organisation dans son matériel scolaire, ses effets personnels, ses remises de travaux et autres tâches connexes. 

- Mon enfant parle toujours en classe et dérange les autres, bien qu'il ne fasse pas cela pour déplaire; c'est plus fort que lui!

- Mon enfant est inconfortable lorsque toute l'attention est tournée vers lui; même si celle-ci est positive il ne semble pas savoir comment réguler les émotions qui en découlent.

- Mon enfant éprouve une aversion considérable pour les délais; il est incapable d'attendre ni de patienter!

- Mon ami est très rigide. Il se braque lorsque la situation ne se déroule pas comme il l'a prévue.

- Mon enfant présente une rigidité envers ce qui ne vient pas de lui et peut même devenir agressif et méprisant si on ne fait pas comme lui il le veut. 

- Mon enfant est opposant.

- Mon enfant fait des crises de colère.

- Je suis incapable de prévoir ce qui s'en vient à l'avance. Je suis toujours à court dans mes délais et j'éprouve du mal à planifier et organiser une journée entière. 

- Mon ami manque de tact dans ses propos.